“你们知道我们每天生活中的每一滴水来自哪里，用完之后又将到哪里去吗？”为迎接全国科普日的到来，姑苏区留园街道科协日前组织来自观景幼儿园的小朋友参观“水之韵”科普馆，开展知识问答，并通过馆内参观和实地学习的方式，让小朋友切身感受水循环的过程。这项活动的开展得益于留园街道今年打造实施的科普“微循环”项目。

　　由第三方社会组织管理运作“循环路线”

　　为提高科普场馆利用率，实现科普“微循环”的持续化运作，留园街道积极引进和培育了“小青团”社会组织，由该组织承担起科普“微循环”路线的日常维护、接待，活动的策划以及承办。街道则通过购买服务的方式，向辖区居民

　　提供免费的科普大餐。

　　科普“微循环”启动以来，围绕虎丘路国画颜料馆等六个科普场馆，暑假期间先后组织开展了丰富多彩的科普教育活动。比如，科普夏令营，带领招募的中小学生参观苏州“水之韵”科普馆；到植物馆学习制作微景观。一系列的活动，不仅充实了学生们的暑假生活，而且通过寓教于乐的方式培养了小朋友对科学知识的浓厚兴趣。

　　建立循环机制，提供多元科普阵地

　　“以前虽然知道街道辖区有几个科普场馆，也想带着孙女去参观和学习，却不是很清楚各个场馆的位置。现在拿上一份科普‘微循环’手绘地图和宣传手册，在周末的时候带上孙女，沿着地图上的标识就可以把这六个科普馆走个遍。”西园社区的邹天如阿姨说。

　　其实，科普“微循环”机制的建立和社会组织的引进带来的变化远不止这些。下一步，街道不仅要将居民、学生吸引到科普馆参观学习，还要让科普馆走出去，把植物养护、颜料制作以及昆虫标本等方面的科普知识带到居民广场和学生课堂，让科普教育和惠民活动更接地气。

　　“通过科普‘微循环’机制的建立，改变以往主题单一、参观时间短的状况，给居民提供一个主题多元、内容丰富、寓教于乐的科普阵地，有力提升居民科学素质。”留园街道科协主席何国兵说。